长阳土家族自治县职业教育中心作为社会培训评价组织，学校在2025年积极推进国家职业技能等级认定工作，全年共组织开展了6批次职业技能等级认定，覆盖7个职业工种770人次，其中680人顺利获证，整体通过率达88.3%。通过系统化、专业化的技能评价，学校有力促进了参评的在校学生与社会人员的职业能力提升，增强了他们的就业竞争力。

在具体评价项目方面，本年度重点开展了多个职业工种的技能等级认定。其中，保育师（四级） 认定180人次，获证170人；计算机整机装配调试员（四级） 认定234人次，获证194人（含宜都市职业教育中心学生22人、社会人员1人）；茶艺师（四级） 认定53人次，获证39人，茶艺师（三级） 认定15人次，获证15人（均为本校旅游类专业教师）。此外，学校还联合宜昌市第二技工学校开展了电工（四级）、装配钳工（四级）、农作物种植技术员（四级） 以及汽车机械维修工（四级） 等职业技能等级认定工作，各项认定均取得良好成效，为区域产业发展输送了一批高素质技能人才。

展望2026年，学校将继续秉持“服务学生、服务社会”的宗旨，从以下几个方面持续优化与拓展技能评价工作。一是扩大覆盖范围，提升学生参与率，力争使本校应届毕业生参与职业技能等级认定的比例达到95%以上，促进学生实现“一专多能、持证上岗”；二是强化社会服务功能，加大对社会人员的宣传与服务力度，拓宽技能评价的受益群体，助力区域劳动力技能提升；三是注重评价质量与队伍建设，加强对考评员的系统培训与能力考核，鼓励其参与行业交流与学术研讨，提升评价工作的专业性、规范性与公信力；四是深化校际、校企合作，积极拓展与各类培训评价机构的协作机制，共同推动长阳土家族自治县职业技能鉴定工作高质量发展，为地方经济社会发展贡献职教力量。

本年度职业技能等级认定工作的开展，标志着我校在技能评价领域迈出了坚实步伐，不仅顺利完成年度既定目标，也为后续工作积累了宝贵经验。通过持续优化技能评价体系，我校将进一步发挥职业教育在技能人才培养中的主阵地作用，助力更多学子与社会人员实现从“课堂”到“职场”的顺利过渡，为他们的职业道路注入更多“硬核”竞争力。